O sucesso no ensino remoto depende de uma série de fatores e, para ser atingido, exige um trabalho conjunto entre professores, alunos, pais e gestores das IES. Pensando em fornecer uma educação EAD de qualidade, dois pontos essenciais precisam ser observados: a comunicação assíncrona e síncrona.
A primeira tem como foco a atemporalidade, ou seja, o emissor enviará determinada mensagem, que ficará registrada em algum canal de comunicação, para que o receptor a receba posteriormente. Já o síncrono é o oposto, uma vez que se baseia no tempo real, no ao vivo e instantâneo.
O ensino a distância para ser completo deve ser uma perfeita união entre esses dois formatos de comunicação, oportunizando tanto ao aluno quanto ao professor uma maior autonomia e melhor gerenciamento do tempo, aliado ao contato próximo e interativo.
Quando falamos em aulas ao vivo, em tempo real, a instituição precisará investir em uma plataforma de videoconferência com características educacionais, ou seja, que tenha mais do que funcionalidades genéricas. Esse sistema deve ser como um verdadeiro canal de interação, que promova a colaboração entre os alunos e professores, permita a troca de ideias, dinamicidade das aulas e a aplicação de metodologias ativas e inovadoras.
Videocolaboração X Videoconferência: Sala de Aula Virtual
A comunicação acessível e democrática faz toda a diferença no ensino remoto. Durante uma aula, a voz do professor não deve ser a única a ser ouvida, afinal os debates e conversas são fundamentais para aproximar o conteúdo da realidade ao aluno e, assim, oferecer uma trilha de aprendizagem mais significativa.
O Elos, plataforma de sala de aula virtual desenvolvida pela nossa empresa, surge justamente do desejo de mudar a forma como as aulas acontecem no virtual tendo como propósito a cooperação e integração constantes.
Sair da ideia da videoconferência ( aquela mais restrita a contatos aleatórios) e entrar no universo da colaboração reconfigura todo um sentido para o aprendizado: Estar próximo mesmo a distância, em uma grande rede de conexão, é o que move a nossa ferramenta.
Sabendo disso, podemos nos perguntar: O que difere a videoconferência da videocolaboração do Elos?
Didática e videocolaboração
Definida como “A arte de transmitir conhecimentos ou técnica de ensinar’’, a didática é todo o caminho percorrido pelo professor ao iniciar um conteúdo até a avaliação final dos alunos.
A interação aluno-professor, bem como aluno-aluno e aluno-conteúdo são fundamentais para acelerar o processo de ensino e diminuir a curva de aprendizagem dos estudantes. Seguir esse caminho é muito mais fácil quando utilizamos as tecnologias e ferramentas certas!
É importante entender as necessidades de cada conteúdo e as diferenças de didática do ensino remoto em detrimento do presencial. Ou seja, não basta copiar o modelo tradicional. As ferramentas tecnológicas certas têm muito a oferecer e agregar na aprendizagem, e é dever dos professores e gestores utilizá-las a favor desse processo. É uma sinergia! A tecnologia deve ser aliada do projeto pedagógico e o projeto pedagógico deve ser alicerçado pela tecnologia.
Só as tecnologias não garantem a qualidade do ensino! De nada adianta a instituição investir na melhor ferramenta, se os professores e tutores não tiverem expertise para utilizá-las ao máximo e explorar as capacidades deste sistema. Nesse sentido, as capacitações são fundamentais para garantir mais segurança e domínio sob a tecnologia, facilitando assim a experiência do aluno em todo processo.
Dito isso, entende-se que a forma como o professor conduzirá a aula e a metodologia que ele empregará para apresentar determinado assunto , será determinante para que o aluno desenvolva o seu próprio pensamento crítico em relação ao conteúdo.
Outro ponto relevante é que, nas aulas online, a concentração pode ser facilmente dispersada, exigindo assim um formato mais criativo e interativo. Fazendo uso de metodologias ativas, testadas e aprovadas por diversos profissionais da educação, o engajamento e o caminho de construção do conhecimento em sala de aula é facilitado.
Como as funcionalidades do Elos apoiam essas metodologias?
A qualidade da Instituição de Ensino e do processo de aprendizagem estão inteiramente ligadas tanto ao conteúdo em si, quanto à forma com que o professor conduzirá o ensino. Os estudantes devem ter espaço para interagir e discutir os assuntos de forma síncrona e assíncrona, como mencionamos no começo deste artigo.
Para a comunicação assíncrona, os Ambientes Virtuais de Aprendizagem são ideais, principalmente porque oferecem uma estrutura de organização, gerenciamento das disciplinas e chats/fóruns para discussão. Já para o aprendizado síncrono, a adoção de uma sala de aula virtual se torna essencial na garantia da qualidade do ensino!
Salas de Apoio
Certamente você já ouviu falar sobre o conceito de Inteligência Coletiva. Ele tem fundamento na ideia de que grupos de pessoas que trabalham juntas, são capazes de dominar determinado conteúdo com muito mais facilidade.
Segundo o autor dessa teoria, Pierre Lévy, a Inteligência Coletiva é um conjunto de aprendizados, memórias e imaginações que, quando compartilhados, têm o poder de construir conhecimentos e formar o capital intelectual coletivo. E essa é justamente a ideia das salas de apoio do Elos, que promovem a colaboração, interação e trocas de experiências entre os alunos.
Para os trabalhos ou debates em grupos menores, o professor pode dividir os alunos em pequenas salas, de forma selecionada ou aleatória, determinando o tempo exato que os estudantes ficarão na sala, antes de retornar à principal.
A cooperação é o foco dessa funcionalidade, porque o conhecimento é muito mais valioso quando compartilhado com os demais, não é mesmo!
Para saber mais sobre como funciona, na prática, as salas de apoio dentro do Elos, assista o vídeo abaixo.
Enquetes para mensurar e engajar
As enquetes são formas de avaliar a compreensão e visão dos estudantes sobre algum conteúdo proposto em aula, ou apenas discutir algum tópico em conjunto.
Essa feature funciona assim: o professor (que estará com o papel de apresentador) constrói uma pergunta, seleciona as opções de resposta e lança a enquete online. Todos os participantes podem escolher a opção desejada e, quando todos responderem, os resultados da enquete podem ser publicados para o grande grupo.
A partir dos dados de resposta, é possível então compreender melhor os pontos fortes e fracos dos estudantes. Outra possibilidade de utilização dessa funcionalidade é aliá-la à função de cronômetro para que o professor configure um tempo de resposta específico para aquela enquete.
No vídeo abaixo você pode conferir uma explicação completa de como utilizar essa funcionalidade.
Compartilhamento de vídeo para apoiar o conteúdo
Uma ótima opção para despertar o desejo dos alunos pelo conteúdo é a utilização de vídeos de apoio. Vídeos, estes, que não precisam ser necessariamente criados do zero.
No Youtube, por exemplo, existem inúmeros vídeos que podem apoiar o conteúdo em sala de aula. No Elos, eles podem ser facilmente compartilhados diretamente na sala, basta copiar a URL.
Quadro branco para demonstrações práticas
Outra funcionalidade a ser explorada dentro da plataforma é o quadro branco. Ele serve tanto para escrever, quanto para desenhar e em ambas as opções o usuário pode escolher tamanho da fonte, largura dos pincéis, linhas e cores de sua preferência. Confira abaixo um exemplo de como utilizar o quadro branco.
Uma das preocupações constantes tanto de professores e tutores quanto de gestores na educação a distância é o acompanhamento do desempenho e engajamento dos alunos durante as aulas.
Em uma das últimas atualizações da nossa plataforma inserimos o Painel de Aprendizagem nas funcionalidades educacionais do Elos. Essa ferramenta foi pensada especialmente para ser uma solução para os professores terem um controle dinâmico do engajamento e interatividade dos alunos nas aulas online.
Utilizando o painel, é possível acompanhar em tempo real todas as interações que os estudantes tenham durante a aula, de forma prática e rápida.
Integrar o Elos ao Ambiente Virtual de Aprendizagem da instituição é a garantia de uma comunicação constante síncrona e assíncrona. A sala de aula virtual integrada ao AVA proporciona facilidade, personalização, controle e segurança.
No último programa do Modo Ouvinte, nosso Podcast, o CEO da Mconf, Felipe Cecagno, contou sobre os benefícios dessa integração e como ela funciona na prática. Confira o conteúdo clicando abaixo.
• By Elos
Estamos caminhando para uma nova era educacional, deixando para trás o modelo de ensino que colocava o estudante apenas como ouvinte e o professor como transmissor. O aluno é o protagonista da sua aprendizagem e isso deve ser estimulado com frequência. Fazendo boas escolhas de metodologias e ferramentas tecnológicas para o EAD, é possível, sim, criar laços de proximidade e conexão.
Aqui na Mconf abraçamos a ideia de que a educação é o melhor caminho para mudar o mundo e transformar a sociedade. E para isso acontecer, é preciso ir além dos métodos tradicionais, o que depende de um esforço conjunto de todas as partes: gestores, professores, tutores e alunos.
Apostar em novos tipos de abordagem, formas de condução pedagógica, criatividade, interação e, principalmente, colaboração para tornar o aluno crítico e independente. É nisso que acreditamos.
