Cada curso EAD possui suas estratégias e características. É importante ter em mente quais são os principais objetivos para entender a melhor forma de desenhar o curso ou disciplina online. Pode parecer um processo simples, no entanto existem pontos que precisam de atenção: como será a experiência dos alunos no curso online? Como serão produzidos e estruturados os objetos de aprendizagem? O curso terá apoio de tutores e professores? Caso não tenha participação de tutores e professores, como serão automatizados os processos de ensino?
Neste artigo abordaremos tais fatores e aprofundaremos alguns conceitos sobre o que é desenho instrucional e qual o papel de um designer instrucional.
O que é Desenho Instrucional
É a organização de um conjunto de técnicas de ensino. Envolve planejamento, estruturação e utilização de materiais e recursos com o objetivo de criar objetos de aprendizagem. Preocupa-se com os modos de aprendizado das pessoas e suas percepções com relação aos processos de aprendizado. É compreendido como o planejamento do ensino e aprendizagem, incluindo atividades, estratégias, sistemas de avaliação, métodos e materiais de ensino. Ao longo dos anos tem sido vinculado à produção de materiais didáticos e produção de materiais análogos.
Pode-se dizer, também, que é uma ação intencional e sistemática de ensino. Cria eventos e situações didáticas específicas para promover o melhor aproveitamento dos alunos. Tem como objetivo facilitar a experiência e aprendizagem humana. Está relacionada à engenharia pedagógica, a forma como se criam conteúdos, disciplinas ou cursos. Utiliza, como parte de sua estruturação, recursos pedagógicos, softwares e multimídias.
De que forma podemos aplicar o Desenho Instrucional
O desenho instrucional pode ser aplicado em qualquer contexto, desde que esse se proponha a realizar algum processo de aprendizado. Está comumente vinculado a instituições de ensino ou educação corporativa. Pode ser utilizado para construção de materiais físicos ou virtuais, bem como cursos nesses dois modos.
As estratégias do desenho instrucional devem permitir que o ambiente hipermidiático de aprendizagem possa ser um espaço no qual os recursos e ferramentas são organizados, assim como os conteúdos e atividades disponibilizados aos estudantes pelos seus professores. Essas estratégias precisam ser integradas entre o design educacional e as necessidades de interação dos seus utilizadores. Isso significa que, independente da plataforma de atuação, seja ela online ou não, deve haver uma relação e objetivo no processo de ensino e aprendizagem.
O que o Desenho Instrucional se propõe
- Desenvolvimento e construção de novas competências e habilidades através de meios práticos.
- Solução para a transferência eficiente de informações, garantindo clareza de compreensão nos conteúdos abordados.
- Eficácia e facilidade ao utilizar recursos tecnológicos.
- Melhoria na absorção e retenção de conteúdos.
Outro ponto é a vantagem em saber que todo o processo de educação está sendo feito a partir de um foco nas necessidades dos estudantes através dos cursos ou treinamentos. Tem como um dos modelos mais conhecidos o ADDIE:
- Analisar (A — Analyze);
- Estruturar (D — Design);
- Desenvolver (D — Development);
- Implementar (I — Implement);
- Avaliar (E — Evaluate).
Educação Online
Na educação a distância, o designer instrucional tem como uma de suas funções facilitar o processo de aprendizagem por parte dos alunos em ambientes virtuais, sejam institucionais ou corporativos. O mesmo trabalha com o objetivo de demonstrar a importância de um processo de ensino online bem elaborado e didático para os seus usuários, além de demonstrar como o mesmo gera um real aprendizado.
Além disso, deve levar em conta também questões de parâmetro cognitivo e psicológico para fazer possíveis adaptações no processo de comunicação entre um professores, tutor e alunos. Pensar e desenhar experiências de usabilidade dentro das plataformas de ensino.
Modelos de Desenho Instrucional
Atualmente, existem 3 modelos de desenho instrucional que podem ser adotados em um curso EAD. Cada modelo é desenvolvido e adaptado conforme a realidade do curso e/ou instituição.
Desenho Instrucional fixo: normalmente esse modelo é aplicado para cursos considerados massivos (MOOCS), onde existe grande número de participantes ativos. Nesses casos, não há nenhum tipo de interação com o professor, tutor ou alunos. Os cursos são 100% automatizados, isso significa que todos os objetos de aprendizagem precisam ser muito bem estruturados. Além disso, o planejamento não é centrado no aluno, ele não muda ou se adapta. Outro ponto importante é o feedback, sendo este automatizado. Sendo assim, são cursos prontos e desenvolvidos em plataformas de ensino inteligentes.
Desenho Instrucional aberto: tem como proposta a participação ativa do professor ou tutor. É 100% centrado no aluno e na adaptação dos conteúdos. O processo de construção das atividades é mais artesanal e refinado conforme a demanda e feedback dos estudantes. São cursos flexíveis na dinâmica da aprendizagem. Os professores e alunos interagem e as atividades vão sendo propostas conforme andamento do curso.
Desenho Instrucional contextualizado: é o conjunto dos desenhos instrucionais abertos e fixos. Possui parte artesanal e parte automatizada. Existe o fator de personalização e, também, robotização de processos. Apesar de se aproximar bastante do modelo aberto, considerando as pessoas como centro do processo, foca em atividades pré estabelecidas assegurando objetos de aprendizagem previamente estruturados. Em alguns momentos possui tutores e professores; em outros, o aluno desenvolve seu aprendizado sozinho.
Suas Vantagens e Desvantagens
Cada modelo de desenho instrucional possui suas vantagens e desvantagens, dependendo da proposta do curso, participantes e quantidade de público. É preciso avaliar cada situação e, principalmente, compreender os objetivos relacionados a cada processo de aprendizado.
Abaixo estão listados as vantagens e desvantagens de cada modelo instrucional.
Desenho instrucional fixo
Desenho instrucional aberto
Desenho instrucional contextualizado
Preocupe-se, principalmente, em compreender de modo aprofundado quais são seus objetivos em relação aos cursos que pretende realizar. Após, pense se vale a pena desenvolver processos automatizados, para grandes públicos, ou momentos mais personalizados evidenciando as singularidades de cada aluno. Não existe certo ou errado. Não existe melhor ou pior. Existe o modelo certo para uma necessidade bem alinhada e planejada.
Desenhar um curso de forma ineficiente ou propor um modelo instrucional inadequado pode prejudicar um grande curso ou projeto. Pode acarretar no desengajamento dos alunos e, o mais importante, o não aprendizado efetivo.
Planeje seu curso, pense nas estratégias de ensino e faça acontecer!
Fonte da imagem de capa: Pexels
