Você sabe a diferença entre síncrono e assíncrono? Esse é um tema bastante recorrente, principalmente no universo acadêmico de educação a distância. Se ainda resta alguma dúvida, chegou a hora de compreender de uma vez por todas o que difere esses modelos.
Aula Síncrona
As aulas no modelo síncrono acontecem em tempo real, através de uma plataforma de sala de aula virtual, preferencialmente integrada a um Ambiente Virtual de Aprendizagem para uma melhor administração e gestão das aulas e conteúdos. A comunicação síncrona pode ser definida como:
“Comunicação em que a mensagem é recebida e imediatamente respondida, geralmente se refere a interações pelo telefone, videoconferências, etc.”
Em suma, esse formato de comunicação se refere ao contato em tempo real, ao vivo, e presume que os interlocutores poderão interagir com muito mais naturalidade e imediatismo do que no modelo assíncrono. Falado isso, passamos agora aos benefícios envolvidos na escolha desse modelo:
- Interações mais constantes: como mencionamos anteriormente, uma vez que os diálogos acontecem ao vivo, não é necessário esperar por uma resposta. Enquanto estiver acompanhando e participando da aula, por exemplo, o estudante pode apenas abrir o microfone ou digitar a sua dúvida no chat, e o professor poderá saná-la com mais rapidez;
- Fica muito mais fácil acompanhar o desempenho do estudante: justamente por conta da agilidade na comunicação, e pela possibilidade de ver/ouvir os alunos em tempo real, o professor consegue ter mais insights sobre conteúdos, metodologias e possíveis lacunas no processo de aprendizagem de seus alunos.
- Estimula a criação de uma rotina de estudos: as aulas acontecem em um ambiente de sala de aula virtual e tem datas e horários específicos para acontecer. Por esse motivo, auxilia que o estudante tenha um regramento e organização individual para não perder os encontros ao vivo.
- Aulas mais dinâmicas: esse ponto tem bastante a ver com a espontaneidade oferecida pelos encontros ao vivo. Quando pensamos nas aulas gravadas, existe uma previsibilidade em relação ao conteúdo e a metodologia. Assim como em uma aula presencial, por mais que exista um esqueleto da estrutura da aula, a naturalidade da comunicação pode mudar todo o percurso!
Conheça mais sobre os benefícios da aula ao vivo na educação a distância, clicando abaixo:
Equipe Elos
Aula Assíncrona
Segundo a definição dada pelo próprio dicionário, assíncrono se refere a algo que “não acontece ou não se efetiva ao mesmo tempo”. Quando pesquisamos por comunicação assíncrona o resultado já é um pouco mais completo e específico:
“Comunicação que não se estabelece no mesmo tempo e espaço, uma mensagem pode ser enviada e não precisa ser respondida naquele exato momento, geralmente se efetiva por cartas, e-mails etc.”
Ou seja, comunicação assíncrona pode ser entendida como um tipo de comunicação onde a mensagem tem um tempo maior para ser entregue e respondida. Nas aulas online assíncronas, por exemplo, o professor distribui uma tarefa em um ambiente virtual de aprendizagem e determina um tempo hábil para a sua resolução. Ou, ainda, quando envia uma mensagem de chat para algum aluno, o mesmo pode não retornar no mesmo momento!
Tradicionalmente, um curso superior que acontece de forma online assíncrona tem características como:
- Aulas gravadas, em que os estudantes assistem nos horários que mais lhe interessam;
- Fóruns abertos, onde alunos discutem temas;
- Chats públicos (da turma inteira) ou privados, onde o professor tira dúvidas sobre os conteúdos.
Por mais que esse formato seja bastante comum, ele não necessariamente será o mais eficiente em todos os casos, uma vez que a comunicação não acontece em tempo real. Para explicar isso existem diversos motivos, como por exemplo:
- Individualização da aprendizagem: Nesse modelo não há tanta interação ou comunicação ao vivo, personalização do conteúdo e o incentivo a colaboração entre os colegas. Por esse motivo, acaba se tornando um modelo mais solitário, que tende a afastar os estudantes entre si e com o seu próprio professor;
- Limitação dos feedbacks: Justamente por não ter momentos em que aluno e professor podem falar ao mesmo tempo, torna-se mais difícil dar feedbacks sobre o conteúdo ou a condução das aulas;
- Processo de aprendizagem pode ficar engessado: é muito mais difícil aplicar novas metodologias, incentivar trabalhos em grupo ou atividades de gamificação apenas através de um portal virtual. Sem a espontaneidade do contato ao vivo, as aulas e os conteúdos podem facilmente ficar engessados.
Síncrono + Assíncrono
Para uma disciplina online ser efetiva e de fato engajar os alunos, o ideal é que ela não se prenda a modelos fixos e seja flexível para atender melhor às necessidades dos alunos. Com isso queremos dizer que é essencial ter momentos de mescla entre os modelos síncrono e assíncrono, com atividades específicas para cada momento. Dessa forma é possível manter o contato próximo com os alunos, e dar a eles a liberdade e flexibilidade do assíncrono quando necessário.
Essa fusão entre os modelos é, sim, muito positiva para o processo de aprendizagem e oferece ao estudante tanto a autonomia para estudar por conta própria, quanto o estímulo à interação e colaboração com o professor e colegas!
Agora que você já sabe as diferenças básicas entre esses dois modelos, fica muito mais fácil escolher a melhor opção para as suas aulas. Basta pensar nos objetivos da IES e do curso e quais as competências que se espera do estudante durante e pós-formação!
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