Essa é uma dúvida bem comum entre profissionais de todas as áreas e na educação não é diferente. São tantas tecnologias disponíveis e com objetivos distintos que às vezes da um nó mesmo! E foi pensando nisso que resolvi escrever este post.
“A tarefa do professor de EAD não é simples: para atender à demanda de uma pedagogia mais inovadora, solicitando mais atividades por parte do aluno, ele interage diretamente com o corpo discente por meio de textos escritos sem muito apoio tecnológico, como avaliações e avisos automáticos, videoconferências , rubricas de aprendizagem ou notas de áudio ou vídeo.” Censo EAD 2016
Para que serve uma webconferência? E por que existe uma para educação?
Uma webconferência serve para comunicação síncrona através da Internet, ou seja, você e outras pessoas se encontram em uma “sala virtual online”, em um horário agendado, para discutirem um mesmo assunto.
A webconferência muitas vezes é chamada de videoconferência, e as diferenças entre elas podem não ser perceptíveis para o usuário final, NÓS! Basicamente, a videoconferência tem foco no áudio e no vídeo, enquanto a webconferência nos proporciona outras ferramentas para interação, como slides, notas compartilhadas, ferramentas de tutoria, entre outras.
Podemos utilizar a webconferência para objetivos diferentes, os mais comuns são: reuniões de trabalho e apresentações. O jeito de interagir durante a conferência muda de acordo com seu objetivo; nas reuniões, por exemplo, a comunicação entre os membros é mais ativa e, no geral, a quantidade de participantes é pequena. Já nas apresentações, observamos uma interação mais passiva, onde o responsável pela palestra transmite a informação para os demais participantes e onde é possível ter um público maior assistindo.
E a história da webconferência para educação? O principal valor de uma webconferência para educação são as diversas formas de comunicação, interação e colaboração possíveis dentro da plataforma.
Em muitas instituições de ensino a distância, a webconferência é utilizada como uma ferramenta de apoio, onde professor e alunos agendam um horário e realizam uma transmissão ao vivo. É um local seguro onde as partes podem interagir, tirar dúvidas com relação ao conteúdo e construir conhecimento, mais focado na relação de tutoria. Também serve como um “local” onde os alunos podem fazer reuniões online para o desenvolvimento dos trabalhos em grupo.
Existe também o modelo onde a sala de webconferência é utilizada para dar aulas ou palestras. A interação aqui ocorre um pouco diferente e exige do professor um maior conhecimento da ferramenta, além da adaptação metodológica para o ensino EAD. Nas aulas, o professor apresenta um conteúdo utilizando slides e interage com os alunos, pedindo a colaboração deles através de perguntas direcionadas ou enquetes. Já nas palestras, o professor precisará de um mediador para interagir com o público enquanto ele faz sua explanação.
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Fonte da imagem de capa: Pexels
