Engajamento no EAD: Painel de Aprendizagem do Elos

Uma das preocupações constantes tanto de professores e tutores quanto de gestores na educação a distância é o acompanhamento do desempenho e engajamento dos alunos durante as aulas. Muito disso se deve ao estigma de que o aprendizado online gera distanciamento entre alunos, aluno-professor e até mesmo aluno-conteúdo.

Mas não é apenas essa ideia que pode gerar uma insegurança quanto a qualidade do ensino a distância. Muitas vezes a instituição não se mostra preparada para abarcar essa modalidade de ensino e não investe em tecnologias que realmente beneficiam e facilitam a interação online. Além disso, é preciso ter em mente que o investimento na tecnologia certa irá trazer resultados financeiros lá na frente, principalmente aqueles que melhoram a experiência do aluno com a Instituição.

Hoje em dia não basta apenas adquirir um sistema de ambiente virtual e qualquer plataforma para aulas síncronas. Eles precisam fazer sentido com os objetivos e representar a forma como a instituição vê o EAD. Ou seja, se o software é genérico, com funcionalidades que não tem relação com a educação, a tendência é que os alunos tenham incerteza sobre a qualidade do ensino, afetando a imagem da marca e, consequentemente, a captação e retenção de alunos.

A relação da plataforma com o desempenho

Pode não parecer tão óbvio, mas existe uma relação constante entre a eficácia da aprendizagem e a qualidade da infraestrutura de ensino. Afinal, quando falamos em processo de ensino e aprendizagem estamos nos referindo ao sistema completo (assimilação, interpretação, metodologias, tecnologias, etc). Ou seja, tudo que se relaciona com o aluno está inserido dentro do que chamamos de processo de ensino e aprendizagem.

Por esse motivo, tornou-se cada vez mais essencial ter tecnologias digitais que não apenas atendam às necessidades mínimas educacionais, mas também ofereçam funcionalidades para facilitar a aplicação de metodologias ativas, interação e acompanhamento do desempenho e engajamento dos alunos.

Acompanhar o desempenho para ter sucesso

Quando falamos na importância do acompanhamento em tempo real e das inúmeras possibilidades que isso traz para a educação, pode até parecer um pouco abstrato, mas pesquisadores educacionais já abordaram esse conceito lá nos anos 80. É o caso do estudo conduzido por Arthur Chickering e Zelda Gamson, Applying the Seven Principles for Good Practice in Undergraduate Education.

Nessa pesquisa, que acabou virando um livro, eles constataram que quanto mais imediato for o feedback do professor, mais satisfeitos e realizados estarão os alunos em relação a sua própria aprendizagem. Ou seja, o feedback imediato e com riqueza de detalhes é um dos grandes responsáveis pelo sucesso do ensino.

“Os estudantes precisam de feedback sobre o desempenho para se beneficiar dos cursos. Nas aulas, os alunos precisam ter oportunidades de realizar e receber sugestões de melhorias. Em vários pontos durante a faculdade, e no final, os estudantes precisam refletir sobre o que aprenderam, o que eles ainda precisam saber, e como se avaliar.” Traduzido de Seven Principles For Good Practice in Undergraduate Education.

Por aqui já falamos sobre as metodologias ativas e a importância da interação, por isso hoje vamos abordar o terceiro ponto: como o Elos ajuda o professor a acompanhar o engajamento dos alunos nas aulas online, melhorando, assim, os índices de desempenho acadêmico!

Conheça o Painel Analítico de Aprendizagem do Elos

Em uma das últimas atualizações da nossa plataforma inserimos o Painel de Aprendizagem nas funcionalidades educacionais do Elos. Essa ferramenta foi pensada especialmente para ser uma solução para os professores terem um controle dinâmico do engajamento e interatividade dos alunos nas aulas online. Utilizando o painel, é possível acompanhar em tempo real todas as interações que os estudantes tenham durante a aula, de forma prática e rápida.

É claro que, em uma aula online, existem inúmeras análises subjetivas para dizer que o aluno está interagindo com o professor, colegas e conteúdo. Não é apenas ligar a câmera ou o microfone que validarão essas interações, ou seja, se o estudante não aparece ou não fala constantemente, não quer dizer que ele não participa da aula. Por esse motivo, inclusive, nosso painel analítico considera todas as interações como válidas e importantes, indo além do áudio e vídeo. E esse é um ponto crucial que difere o ensino a distância do presencial, e precisa ser levado em consideração na hora de avaliar o desempenho dos alunos.

Como acessar e utilizar o Painel

O acesso ao painel, dentro da sala o Elos, é muito simples:

Na lista de participantes, clique na engrenagem e acesse a opção “Painel de Aprendizagem”. É importante ressaltar que o Painel é exclusivo para quem está com a função de moderador, ou seja, no contexto de aulas online essa pessoa será apenas o professor. Uma vez dentro do painel, você poderá acompanhar os seguintes dados:

Tempo online de cada estudante, ou seja, quanto tempo cada um ficou ativo na sala de aula virtual;
Tempo que cada aluno interagiu através do microfone;
Tempo que cada aluno ficou com a câmera ligada;
Quantas mensagens cada um enviou no chat público;
Os emojis enviados, ou seja, as reações emitidas durante a aula;
Quantas vezes o aluno levantou a mão;
Status de cada estudante no momento exato que o professor acessa o painel analítico.

De forma automática e por padrão, o painel analítico de aprendizagem determina uma pontuação individual para cada aluno conforme as interações que tiveram durante as aulas, tendo como base essas interações acima. É claro que essa pontuação não está relacionada às notas ou aprovações dos alunos, mas existem outras formas de utilizar esse resultado.

Para aproveitar ao máximo os dados que surgem a partir do painel, o professor pode aliá-los a algum sistema ou metodologia ativa de gamificação. Uma boa possibilidade seria, por exemplo, criar um ranking de pontuação com recompensas para os alunos. E, nas recompensas, use a criatividade! Isso poderia acarretar a clássica pontuação extra no semestre ou então prêmios divertidos que não tenham relação direta com as notas.

Lembrando sempre que o professor precisa utilizar esse sistema de pontos de forma inteligente e dinâmica, evitando, assim, que os alunos criem rivalidades ou competições não saudáveis.

Confira abaixo o passo a passo para acessar a funcionalidade do Painel Analítico de Aprendizagem.